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课程介绍

本节内容

 

分阶段培养学贯中西的新一代国际化人才

墨尔文学校的全人教育将从学生品格、学习技能、学科知识几方面培养学生。精心设计的双语浸泡式的课程,从小幼部延伸至中学部,每一学习阶段皆有明确的培养目标,让学生熟练掌握中英双语及各门学科知识,具备跨学科研究能力、批判性思维能力及协作能力,成为具有领导力和优良品格的二十一世纪英才。学生能坚守墨尔文精神和中国社会主义核心价值观,同时拥有全球视野及容纳中国及多国文化的胸襟。

  教学模式 培养目标
幼儿园

幼儿园中英双语并重。让孩子熟练掌握两种语言的听说、阅读,同时掌握初级的双语的书写能力。课程以《中国3-6岁儿童发展指南》的相关课程为基础,结合蒙特梭利和瑞吉欧教学方法开设重点特色课程”森林学校”(该课程由经专业认证的“森林学校”教育者提供),全方位培养孩子独立学习和探索精神。在以下七个方面培养学生能力:

  • 个人、社交和情绪
  • 体能
  • 沟通
  • 语言
  • 数学
  • 世界观
  • 视觉艺术和设计
  • 养成良好生活习惯,会表达自己的需求
  • 掌握与同龄人以及成人相处的能力
  • 拥有中英双语的日常沟通能力
  • 对世界充满好奇心
  • 热爱学习,对阅读充满热情
  • 拥有健康的身体,养成良好的饮食习惯
  • 全面发展智商和情商
小学一到六年级

按照中国国家九年义务教育相关要求,开设完整的中国国家课程,与此同时,在教学方式上深入借鉴国际化教育的优质教学及评估方式,学术团队深耕开发中西融合课程,注重追求学科严谨和卓越,特别是语言、数学、科学的治学方法,注重主题式跨学科、以问题为导向的项目式研究的学习模式。在完成义务教育国家标准课程的基础上,以多样化的模式培养学生的综合素质及国际理解力。在成长与生活、人与环境、社会与文化、科学与科技四大学习领域中,培养学生独立合作、观察研究、综合分析、批判思维、创意思维及解决问题的能力。

  • 探索世界(跨学科主题探究)
  • 语文
  • 道德与法治
  • 英语
  • 数学
  • 科学
  • 体育及武术
  • 艺术(美术/舞蹈/戏剧/音乐)
  • 计算机及设计技术
  • 培养严肃认真的学习态度,独立学习及协作学习的能力
  • 母语中文的听说读写达到日常生活和学段所需要的程度
  • 能掌握并运用语文和数学知识
  • 对中国文化和文学有认同感和鉴赏能力
  • 第二语言英文可进行流利的日常会话、具备基本的阅读和写作能力
  • 具备相应于英国剑桥少儿英语评估的学术能力
  • 掌握其他各科知识的同时能够跨学科进行项目探究和分析
  • 通过大量的课外活动和体验式学习开拓视野并培养个性化的兴趣爱好
  • 拥有强健的身体,养成健康的生活习惯
中学

各学科在符合中国国家课程标准的同时,加入国际理解教育内容。学校开设体育、音乐及艺术课程、爱丁堡公爵计划,模拟联合国(MUN)等等项目,培养学生全球视野,为成长为优秀的国际化人才打下基础。在墨尔文全球教育资源的推动下,发展成为兼具中国情怀和全球视野的未来引领者。课程包括:

  • 文学和语言:中文和英文
  • 道德与法治
  • 历史
  • 数学
  • 科学:物理、化学、生物
  • 艺术
  • 体育和健康教育
  • 音乐
  • 计算机及设计技术
  • 培养批判性思维、观察能力和独立思考能力
  • 中英双语同时达到满足学术要求的能力,部分学生达到双语文学鉴赏和双母语的能力
  • 通过体验式学习开拓视野,培养个性化的兴趣爱好、团队合作和领导力
  • 通过寄宿生活培养集体生活的能力

 

 

 

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