01 当成都遇见香港：第三年，我们再次出发

2026年5月11日至16日，一年一度的Malvern Mingle如约而至。

这是成都墨尔文与香港墨尔文姊妹校联动的第三年。自2023年启动以来，Mingle已成为两校之间最具代表性的年度学术交流项目。今年，成都墨尔文部分七年级学子跨越山海，走进香港墨尔文国际学校，开启为期一周的深度交流之旅。

当成都学子真正坐在香港墨尔文的教室里，这张横跨两地的教育网络便真实地运转了起来。

02 不止于研学：一张全球教育网络的真实图景

Malvern Mingle的初衷，从来不是一次简单的“走出去看看”。

墨尔文在全球拥有多个校区——成都、香港、东京、英国……各校区之间并非名义上的“连锁”，而是真实共享着课程资源、教学理念与学术机会。Mingle项目，正是这张教育网络最生动的缩影：

当成都学子走进香港课堂，他们体验的不只是另一座城市的校园生活，更是同一教育体系下“和而不同”的教学方式；当他们与香港同学并肩完成学术任务，收获的不只是一段友谊，更是跨文化协作的真实历练。

根植中国，放眼世界。 这句话，在Malvern Mingle中变得具体而清晰。

03 六天，他们经历了什么？

Day 1 · 5月11日 | 从“看见”到“思考”的开始

开幕仪式后，同学们正式走进香港墨尔文课堂。英语课上在全英文环境中积极发言，中文课上品味汉语言之美。下午的素质教育工作坊，各小组选定研究主题，制定研究计划，并系统学习Vlog拍摄与剪辑技巧。

重头戏是参访香港中文大学。在伍宜孙书院，同学们深入了解书院制教育模式，与学长学姐面对面交流大学生活与升学规划。

Day 2 · 5月12日 | 跨学科课堂与城市探索

设计课上，以“找不到遥控器怎么办”为情境展开头脑风暴，创意方案层出不穷；中文课上，参与跨学科单元研讨，融合中文、西班牙语、设计三大学科，为后续产品路演夯实基础；英文课以互动闯关形式展开，语言能力在游戏中自然提升。

下午走进城市：星光大道、中环大馆、太平山顶、天星小轮——用脚步丈量香港的繁华与历史，用镜头捕捉城市的脉动与温度。

Day 3 · 5月13日 | 语言与艺术的多元碰撞

英语课堂围绕“学习第二语言的挑战与策略”展开，结合《花木兰》《The Breadwinner》等电影片段，引导学生用语言进行深度思考与表达。中文课上，蓉港学子围绕故事表达展开互动，彼此给予反馈与建议。

下午，戏剧、音乐、视觉艺术三大方向自主选课。黑盒剧场里的表演、合奏中的默契、画布前的创作——语言是桥梁，艺术是共鸣。

Day 4 · 5月14日 | 学术路演与告别仪式

最后一天校园日，同学们完成海报设计，站上学术路演舞台展示研究成果。闭幕式上，蓉港学子交换明信片、合影留念，为这段旅程画上温暖的句号。

Day 5&6 · 5月15日16日 | 童话与历史中的最后一课

迪士尼乐园里，观察故事、科技与创意如何交织成商业奇迹；博物馆中，为这趟香港之行完成最后一次文化探索。随后，搭乘航班返回成都。

04 墨尔文教育真正看重的是什么？

六天的行程，孩子们带回家的不止是照片和纪念品。

他们带回的，是在真实课堂中锻炼过的学术表达能力；是在跨学科项目中萌芽的研究思维；是在与香港同学协作中生长的沟通力与领导力；是在陌生城市里学会的观察、提问与独立思考。

这些看似微小的积累，正是我们真正看重的东西——

一个孩子如何从小开始，一步一步建立学术能力、领导力、国际视野，最终找到自己人生方向的完整成长路径。

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