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“老墨尔文人”的学霸养成之路——MCC 2022毕业生专访(2)

本节内容

 5月 26, 2022

在早前的MCC 2022届毕业生专访中,我们认识了Eric和Chloe同学。从他们的求学和大学申请的经历中,我们看到学霸的逆袭,看到年轻一代人的成长,看到他们对梦想和理想的追求。在本周,我们将继续走进朝气蓬勃的毕业班,了解他们成长背后的故事。

在今年的毕业季,MCC学子持续将世界名校收入囊中。其中包括:华威大学数学专业预录取、香港中文大学公共卫生专业预录取、爱丁堡大学建筑学专业预录取等等。截至目前,我校总共收获了187封的录取、预录取、面试及笔试邀请,其中包括剑桥大学、伦敦帝国理工学院、伦敦大学学院、香港大学、香港科技大学、香港中文大学、墨尔本大学、悉尼大学、加州大学戴维斯分校、威廉玛丽学院等不同国家和地区的世界顶尖名校。

今天受访的两位同学,来自成都墨尔文2022届毕业生Kaden和Rain。他们在各自的专业申请方向上都展现了不俗实力,获得多封名校offer。

受访过程中,给我们留下最深刻的印象,就是这届同学特别“卷”,个个都是“卷(学)王(霸)”。学习中他们互相鼓励、良性竞争;生活中也是同窗好友,在“被子聚会”(指同学们在宿舍裹着被子谈天说地)中畅谈各自的理想和追求,分享梦校申请的各种经历。脑补一下,这不就是青春该有的样子吗?

Kaden和Rain在MCC已经算是“老墨尔文人”了。Kaden来MCC四年,Rain更是有着六年沉淀的墨尔文人。当问到两人在MCC的求学之路最大的变化时,两人均表示,懂得了什么是“自律”——从初到MCC的课堂,只完成老师授课的知识点,下课就“放飞自我”,到后来,他们懂得学习是需要自主完成的,如何为自己找到知识盲区和提升点,制定合理的学习时间规划;如何确立合理目标,向梦想大学发起进攻,这些都需要极大的“自控”与“自律”。两人在成都墨尔文的美好年华,伴随着心灵的成长,体格的成长,知识的成长——他们在这里完成了蜕变。

 

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Kaden Cao

MCC 2022届毕业生

“时间内计划了的任务就一定要完成”

获得预录取offer:

帝国理工大学生物医学专业、

伦敦大学学院生物医学专业、

曼彻斯特大学生物医学专业

 

数、化、生3门课A*

一天收到双名校预录取

回忆起收到offer的那一天,Kaden还是觉得不可思议。

帝国理工学院和伦敦大学学院,是Kaden的“梦校”。而他的另一个目标则是——曼彻斯特大学。作为英国老牌名校,其综合学术实力出色,迄今为止共出现了25位诺贝尔奖得主,为全英之冠。由于曼大历年的申请基数大,竞争激烈,所以今年在申请时,Kaden心里并没有十足的把握。但就在2022年1月的某个冬日上午,Kaden正在学校上课。突然邮箱“叮”一声,Kaden随意地打开邮箱,却发现,发件人来自曼切斯特大学。Kaden怀着忐忑而激动的心情打开邮件,“Yes”内心一阵狂喜——曼彻斯特大学生物医学的预录取如期而至!

顾不得兴奋与紧张,Kaden在第一时间就将这个消息分享给了家人。而就在他与家人一边通话,一边再次检查着邮件时,“叮”,屏幕上又弹出了另一封邮件。彼时的Kaden心情紧张到了嗓子眼儿,点开邮件——哇!伦敦大学学院(UCL)生物医学专业的预录取。

Kaden回忆道:“当时的心情难以形容,太激动了”。如今在这万物复苏,草长莺飞的三月,仅仅过去了两个月不到,Kaden第三次迎来了梦校的橄榄枝:“我现在已经不激动了,因为我后来又收到了帝国理工学院的预录取”。

 

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自我管理之路的摸索

关于时间规划和学习规划,是很多学弟学妹会问到的问题。Kaden说:“在MCC,我需要根据所选科目,上课时间,自习时间,找到一个属于自己的自我管理之路”。在时间管理上,Kaden补充道:“适合别人的不一定适合自己,找到属于自己的节奏才最重要。”言下之意,根据学校制定的学校时间,结合自己的学习目标,才可以更加完整合理地对自己的时间做出管理。

当然在成长的路不会总是平顺。“自己给自己规定目标,也有出错的可能”,Kaden说。在一次A-Level大考中,Kaden按自己规划的方法来完成目标,但结果却不理想。成绩公布后,他也一度失望。但很快,Kaden找到了生物老师Mr Neil沟通。当老师了解完他所有的学习规划后,Mr Neil与他进行了一场严肃的对谈。“只靠上课记笔记,下课去找老师补习再上一遍课,这样的学习方法是不是在浪费时间?”这引起他深思和反省,“如果不懂得自己去探索问题,解答问题,不懂得思考,那么时间是否就白白流逝了”。老师的话深深地启发了迷茫中学子,尽管有些不知所措,但是定下心来,Kaden开始复盘并自我反思,从自己的出发点去寻找原因。

在来墨尔文之前,Kaden也曾经在体制内学校学习过一段时间,谈到MCC与之最大的区别时:“我以前从来不会自己“卷”自己。过去自己也很努力,但时常都是被身边同学“卷”,身在普高的重点中学,你会发现身边的同学都在学,而我必须也要学,不能落后于身边同学。那是一种被动的感觉。但在这里,我依然认为学习必须要努力,但同时更重要的是自己要努力,那是一种自驱力。我要提高自我管理、自我规划能力。”Kaden补充道:“学习的方法需要根据实际情况,不断改变,没有永远一成不变的学习方法,也不是我的方法就一定适合其他人。”诚然,人生的道路,是一个终生学习的过程,也需要自己不断找方法,调适,学习,从而不断发展。

 

参加名校教授项目

论文登上知名学术杂志

Kaden有许多朋友,其中也不乏在上海知名中学的朋友。今年,朋友与他同样申请了帝国理工大学,可惜被拒。问起他申请的秘诀,他说,可能我的文书更学术化,因为我在某知名期刊上曾发表过一篇综述型论文。   

高中阶段,Kaden参加了耶鲁大学的教授项目,在项目结束前,教授请每位同学写一篇论文作为项目成果的展示。Kaden当时选题是关于基因治疗在癌症治疗里的相关研究课题,他认为这个课题上有很多可挖掘的空间。而正因为好奇心和探索欲,令他朝着自己感兴趣的方向扎根下去,论文获得了很大成功。

 

实习让我体会真正的职业感

Kaden曾在一家药物研发的公司进行实习。为期一个月的实习,对于Kaden来说,成长是巨大的。一个月的时间,从设计方案,做调研,做模型去模拟实验,再到电脑合成,实验操作,再到检验。他体会到整个药物研发的全流程,也懂了一种药物从无到有的过程。

对于未来,自己更想选择生物医疗领域进行发展。如果问10年后理想的工作状态,他说,也想尝试自己创业,利用联络各行业之间的脉络来做一番事业。

 

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Rain Li

MCC 2022届毕业生

四川省青年男子冰球队队长

“治病救人,救死扶伤,

健康所系,性命相托”

获得预录取offer:

伦敦大学学院运动与医学科学专业、

香港大学、香港中文大学公共卫生专业、

格林纳达圣乔治医学院临床医学专业、

伦敦大学圣乔治医学院临床医学专业面试邀请、

南安普顿大学临床医学专业面试邀请

 

选择临床医学的执着

说起目标专业,Rain的理想很明确,就是报考医学专业。用16字概括选择医学专业的理由就是“治病救人,救死扶伤,健康所系,性命相托”。

Rain所有的申请专业几乎都与医学相关。本学年,他拿到了A-Level 3门A*、 EPQ成绩1门A* 、IGCSE全A*,英语A。他表示申请医学专业与其他专业不太一样的地方,重点是学术。Rain的A-Level成绩突出,同时,他还要参加UCAT考试(The University Clinical Aptitude Test 英国医科入学考试),而他今年的UCAT成绩2780分,总分达到全球前15%,其中Quantitative Reasoning(定量推理)更达到全球前1%。值得一提的是,今年的UCAT考试比去年增加7000人,几乎30000个申请者争夺仅1000个位置。在如此激烈的竞争下,Rain依旧披荆斩棘,拿到了多所世界名校的预录取和面试邀请。

实际上,对于为什么选择临床医学, Rain表示自己并不是一夜之间就产生了这个想法。他清楚的知道临床医学之路饱含艰辛,专业难度非常大,目标求学时间也可能长达11-13年,且在工作中还需要遇见非常多的突发挑战,但是,在经历了一些困难和内心的挣扎后,这个想法也逐渐在他的内心变得更加坚定, 因此Rain说道:“为什么选择临床医学?从我做下这个选择那天起,这个问题就被我思考过无数次,是为了治病救人?为了受人尊重?还是为了梦想和情怀?当我熬过一次又一次别人一辈子都不用经历的考试时,当我被关心我的人赋予使命和成功,也被偶尔被旁人质疑,我也正揣着这个问题越走越远……从那时,到今天,再到将来,这个答案,它一直在变。但我知道,我去追逐的,正是我们所有人不想失去的,然后有一天,就像现在一样,在追逐答案的过程中,我活成的样子,就是答案本身。”

 

偶像的力量

2020年新冠疫情最严重的时候,国家卫生健康委派出医疗救治专家组前往武汉定点医院进行攻坚战,而专家组8位中国相关领域顶级专家被广大媒体和网友冠以“重症八仙”称号,其中就有Rain的偶像——四川大学华西医院康焰教授。

在谈话过程中,我们能感知到,Rain的选择是自然而然的,这种热爱和正能量是由内而外的,不一定要有特别的目的性,但带着一腔热爱。就像康焰教授在疫情最严重时,作为“逆行者”奔赴一线救援病危患者,想必也是毫不犹豫的决定。我们也相信他的选择是水到渠成,一个兼备正直与仁爱的素养,又肯勤学、并且不怕困难的人,不论时间长短,终会到达想要到达的彼岸。

 

领导力的秘密

在华丽的学术背景之下,Rain还有强大的运动天赋。目前,Rain担任四川省青年男子冰球队队长。这也让他在大学申请中如虎添翼。

 

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2013年,Rain从初次接触冰球,到如今已经有9个年头。再到现在,已经有9个年头了。作为四川省青年男子冰球队队长,带队打过全国锦标赛。即使在紧张的高中学习生活中,他依旧保持着每周8小时以上的训练,以及身体素质训练。

打冰球给他带来的,不只是身体素质的强大、冰球技能的高超,更是心理素质的锻炼,人格素质的培养。

当问到这9年中,打冰球给你带来了什么?他说,“最明显的就是如何在压力之下处理问题的能力。”

在比赛中,每个球员都需要特别的专注,时刻保持注意力集中;需要迅速的头脑反应,敏捷的身体反应。而作为队长带队竞技,不只是自己的决定,更是整个团队的决定。“有时候要做决定,而比赛中,有些决定必须要做,不得不做,而且要快速做决定。”这让最初当队长的他也有过挣扎,有过犹豫。但比赛中,时间不等人,既然是队长,就要在短时间内迅速反应,做出决断,带领队伍做到最好。这令他渐渐养成强大的抗压、抗挫的心理素养。

 

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“在赛场上,最避免不了的就是对手之间的互撞,有时还会产生摩擦。时间久了,我也逐渐理解了对手的心境,明白他们为何要那么做。”同理心和共情能力也逐渐变成了他的强项。而最重要的还有一点,打冰球能帮助他释放压力,对于缓解学业压力也有很大的帮助。

当问到他在冰球领域接下来的打算时,他说道,“接下来我期待打我等待已久的全运会的冰球比赛。”

看完两位毕业生的成长经历,你是否已被他们圈粉?在他们身上,我们能看到年轻人追求梦想的努力和执着,也感受到这届毕业班学子,对自己未来的把握,比我们想象中更加地清晰和成熟。从教育的角度来看,我们不能简单地归结哪种教育方式更好,对每一个孩子来说,重要的是如何找到适合自己道路。未来社会对当下年轻人的要求变得多元化,因此,从教育本身来看,教育和成长的方式也应该多元化。正如Kaden和Rain,他们不仅学术优秀,同时也有自己的爱好,且能在自己爱好的领域发挥至极致。

在学术道路上,他们有抱负,有理想,时刻保持着好奇心;自我管理上,他们会尝试,也会自省,不断更新自己的状态;志向上,他们怀揣一颗谦逊,仁爱之心,以治病救人为己任;在坚持自己爱好的运动中,他们敢于冒险,懂得相互协作,抗压抗挫,勇往直前。

但行好事,莫问前程。在此,我们祝愿每一位毕业生继续在自己的道路上前行,未来可期!

 

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