在早前的MCC 2022届毕业生专访中，我们认识了Eric和Chloe同学。从他们的求学和大学申请的经历中，我们看到学霸的逆袭，看到年轻一代人的成长，看到他们对梦想和理想的追求。在本周，我们将继续走进朝气蓬勃的毕业班，了解他们成长背后的故事。
在今年的毕业季，MCC学子持续将世界名校收入囊中。其中包括：华威大学数学专业预录取、香港中文大学公共卫生专业预录取、爱丁堡大学建筑学专业预录取等等。截至目前，我校总共收获了187封的录取、预录取、面试及笔试邀请，其中包括剑桥大学、伦敦帝国理工学院、伦敦大学学院、香港大学、香港科技大学、香港中文大学、墨尔本大学、悉尼大学、加州大学戴维斯分校、威廉玛丽学院等不同国家和地区的世界顶尖名校。
今天受访的两位同学，来自成都墨尔文2022届毕业生Kaden和Rain。他们在各自的专业申请方向上都展现了不俗实力，获得多封名校offer。
受访过程中，给我们留下最深刻的印象，就是这届同学特别“卷”，个个都是“卷（学）王(霸)”。学习中他们互相鼓励、良性竞争；生活中也是同窗好友，在“被子聚会”（指同学们在宿舍裹着被子谈天说地）中畅谈各自的理想和追求，分享梦校申请的各种经历。脑补一下，这不就是青春该有的样子吗？
Kaden和Rain在MCC已经算是“老墨尔文人”了。Kaden来MCC四年，Rain更是有着六年沉淀的墨尔文人。当问到两人在MCC的求学之路最大的变化时，两人均表示，懂得了什么是“自律”——从初到MCC的课堂，只完成老师授课的知识点，下课就“放飞自我”，到后来，他们懂得学习是需要自主完成的，如何为自己找到知识盲区和提升点，制定合理的学习时间规划；如何确立合理目标，向梦想大学发起进攻，这些都需要极大的“自控”与“自律”。两人在成都墨尔文的美好年华，伴随着心灵的成长，体格的成长，知识的成长——他们在这里完成了蜕变。
Kaden Cao
MCC 2022届毕业生
“时间内计划了的任务就一定要完成”
获得预录取offer：
帝国理工大学生物医学专业、
伦敦大学学院生物医学专业、
曼彻斯特大学生物医学专业
数、化、生3门课A*
一天收到双名校预录取
回忆起收到offer的那一天，Kaden还是觉得不可思议。
帝国理工学院和伦敦大学学院，是Kaden的“梦校”。而他的另一个目标则是——曼彻斯特大学。作为英国老牌名校，其综合学术实力出色，迄今为止共出现了25位诺贝尔奖得主，为全英之冠。由于曼大历年的申请基数大，竞争激烈，所以今年在申请时，Kaden心里并没有十足的把握。但就在2022年1月的某个冬日上午，Kaden正在学校上课。突然邮箱“叮”一声，Kaden随意地打开邮箱，却发现，发件人来自曼切斯特大学。Kaden怀着忐忑而激动的心情打开邮件，“Yes”内心一阵狂喜——曼彻斯特大学生物医学的预录取如期而至！
顾不得兴奋与紧张，Kaden在第一时间就将这个消息分享给了家人。而就在他与家人一边通话，一边再次检查着邮件时，“叮”，屏幕上又弹出了另一封邮件。彼时的Kaden心情紧张到了嗓子眼儿，点开邮件——哇！伦敦大学学院（UCL）生物医学专业的预录取。
Kaden回忆道：“当时的心情难以形容，太激动了”。如今在这万物复苏，草长莺飞的三月，仅仅过去了两个月不到，Kaden第三次迎来了梦校的橄榄枝：“我现在已经不激动了，因为我后来又收到了帝国理工学院的预录取”。
自我管理之路的摸索
关于时间规划和学习规划，是很多学弟学妹会问到的问题。Kaden说：“在MCC，我需要根据所选科目，上课时间，自习时间，找到一个属于自己的自我管理之路”。在时间管理上，Kaden补充道：“适合别人的不一定适合自己，找到属于自己的节奏才最重要。”言下之意，根据学校制定的学校时间，结合自己的学习目标，才可以更加完整合理地对自己的时间做出管理。
当然在成长的路不会总是平顺。“自己给自己规定目标，也有出错的可能”，Kaden说。在一次A-Level大考中，Kaden按自己规划的方法来完成目标，但结果却不理想。成绩公布后，他也一度失望。但很快，Kaden找到了生物老师Mr Neil沟通。当老师了解完他所有的学习规划后，Mr Neil与他进行了一场严肃的对谈。“只靠上课记笔记，下课去找老师补习再上一遍课，这样的学习方法是不是在浪费时间？”这引起他深思和反省，“如果不懂得自己去探索问题，解答问题，不懂得思考，那么时间是否就白白流逝了”。老师的话深深地启发了迷茫中学子，尽管有些不知所措，但是定下心来，Kaden开始复盘并自我反思，从自己的出发点去寻找原因。
在来墨尔文之前，Kaden也曾经在体制内学校学习过一段时间，谈到MCC与之最大的区别时：“我以前从来不会自己“卷”自己。过去自己也很努力，但时常都是被身边同学“卷”，身在普高的重点中学，你会发现身边的同学都在学，而我必须也要学，不能落后于身边同学。那是一种被动的感觉。但在这里，我依然认为学习必须要努力，但同时更重要的是自己要努力，那是一种自驱力。我要提高自我管理、自我规划能力。”Kaden补充道：“学习的方法需要根据实际情况，不断改变，没有永远一成不变的学习方法，也不是我的方法就一定适合其他人。”诚然，人生的道路，是一个终生学习的过程，也需要自己不断找方法，调适，学习，从而不断发展。
参加名校教授项目
论文登上知名学术杂志
Kaden有许多朋友，其中也不乏在上海知名中学的朋友。今年，朋友与他同样申请了帝国理工大学，可惜被拒。问起他申请的秘诀，他说，可能我的文书更学术化，因为我在某知名期刊上曾发表过一篇综述型论文。
高中阶段，Kaden参加了耶鲁大学的教授项目，在项目结束前，教授请每位同学写一篇论文作为项目成果的展示。Kaden当时选题是关于基因治疗在癌症治疗里的相关研究课题，他认为这个课题上有很多可挖掘的空间。而正因为好奇心和探索欲，令他朝着自己感兴趣的方向扎根下去，论文获得了很大成功。
实习让我体会真正的职业感
Kaden曾在一家药物研发的公司进行实习。为期一个月的实习，对于Kaden来说，成长是巨大的。一个月的时间，从设计方案，做调研，做模型去模拟实验，再到电脑合成，实验操作，再到检验。他体会到整个药物研发的全流程，也懂了一种药物从无到有的过程。
对于未来，自己更想选择生物医疗领域进行发展。如果问10年后理想的工作状态，他说，也想尝试自己创业，利用联络各行业之间的脉络来做一番事业。
Rain Li
MCC 2022届毕业生
四川省青年男子冰球队队长
“治病救人，救死扶伤，
健康所系，性命相托”
获得预录取offer：
伦敦大学学院运动与医学科学专业、
香港大学、香港中文大学公共卫生专业、
格林纳达圣乔治医学院临床医学专业、
伦敦大学圣乔治医学院临床医学专业面试邀请、
南安普顿大学临床医学专业面试邀请
选择临床医学的执着
说起目标专业，Rain的理想很明确，就是报考医学专业。用16字概括选择医学专业的理由就是“治病救人，救死扶伤，健康所系，性命相托”。
Rain所有的申请专业几乎都与医学相关。本学年，他拿到了A-Level 3门A*、 EPQ成绩1门A* 、IGCSE全A*，英语A。他表示申请医学专业与其他专业不太一样的地方，重点是学术。Rain的A-Level成绩突出，同时，他还要参加UCAT考试(The University Clinical Aptitude Test 英国医科入学考试），而他今年的UCAT成绩2780分，总分达到全球前15%，其中Quantitative Reasoning（定量推理）更达到全球前1%。值得一提的是，今年的UCAT考试比去年增加7000人，几乎30000个申请者争夺仅1000个位置。在如此激烈的竞争下，Rain依旧披荆斩棘，拿到了多所世界名校的预录取和面试邀请。
实际上，对于为什么选择临床医学， Rain表示自己并不是一夜之间就产生了这个想法。他清楚的知道临床医学之路饱含艰辛，专业难度非常大，目标求学时间也可能长达11-13年，且在工作中还需要遇见非常多的突发挑战，但是，在经历了一些困难和内心的挣扎后，这个想法也逐渐在他的内心变得更加坚定, 因此Rain说道：“为什么选择临床医学？从我做下这个选择那天起，这个问题就被我思考过无数次，是为了治病救人？为了受人尊重？还是为了梦想和情怀？当我熬过一次又一次别人一辈子都不用经历的考试时，当我被关心我的人赋予使命和成功，也被偶尔被旁人质疑，我也正揣着这个问题越走越远……从那时，到今天，再到将来，这个答案，它一直在变。但我知道，我去追逐的，正是我们所有人不想失去的，然后有一天，就像现在一样，在追逐答案的过程中，我活成的样子，就是答案本身。”
偶像的力量
2020年新冠疫情最严重的时候，国家卫生健康委派出医疗救治专家组前往武汉定点医院进行攻坚战，而专家组8位中国相关领域顶级专家被广大媒体和网友冠以“重症八仙”称号，其中就有Rain的偶像——四川大学华西医院康焰教授。
在谈话过程中，我们能感知到，Rain的选择是自然而然的，这种热爱和正能量是由内而外的，不一定要有特别的目的性，但带着一腔热爱。就像康焰教授在疫情最严重时，作为“逆行者”奔赴一线救援病危患者，想必也是毫不犹豫的决定。我们也相信他的选择是水到渠成，一个兼备正直与仁爱的素养，又肯勤学、并且不怕困难的人，不论时间长短，终会到达想要到达的彼岸。
领导力的秘密
在华丽的学术背景之下，Rain还有强大的运动天赋。目前，Rain担任四川省青年男子冰球队队长。这也让他在大学申请中如虎添翼。
2013年，Rain从初次接触冰球，到如今已经有9个年头。再到现在，已经有9个年头了。作为四川省青年男子冰球队队长，他带队打过全国锦标赛。即使在紧张的高中学习生活中，他依旧保持着每周8小时以上的训练，以及身体素质训练。
打冰球给他带来的，不只是身体素质的强大、冰球技能的高超，更是心理素质的锻炼，人格素质的培养。
当问到这9年中，打冰球给你带来了什么？他说，“最明显的就是如何在压力之下处理问题的能力。”
在比赛中，每个球员都需要特别的专注，时刻保持注意力集中；需要迅速的头脑反应，敏捷的身体反应。而作为队长带队竞技，不只是自己的决定，更是整个团队的决定。“有时候要做决定，而比赛中，有些决定必须要做，不得不做，而且要快速做决定。”这让最初当队长的他也有过挣扎，有过犹豫。但比赛中，时间不等人，既然是队长，就要在短时间内迅速反应，做出决断，带领队伍做到最好。这令他渐渐养成强大的抗压、抗挫的心理素养。
“在赛场上，最避免不了的就是对手之间的互撞，有时还会产生摩擦。时间久了，我也逐渐理解了对手的心境，明白他们为何要那么做。”同理心和共情能力也逐渐变成了他的强项。而最重要的还有一点，打冰球能帮助他释放压力，对于缓解学业压力也有很大的帮助。
当问到他在冰球领域接下来的打算时，他说道，“接下来我期待打我等待已久的全运会的冰球比赛。”
看完两位毕业生的成长经历，你是否已被他们圈粉？在他们身上，我们能看到年轻人追求梦想的努力和执着，也感受到这届毕业班学子，对自己未来的把握，比我们想象中更加地清晰和成熟。从教育的角度来看，我们不能简单地归结哪种教育方式更好，对每一个孩子来说，重要的是如何找到适合自己道路。未来社会对当下年轻人的要求变得多元化，因此，从教育本身来看，教育和成长的方式也应该多元化。正如Kaden和Rain,他们不仅学术优秀，同时也有自己的爱好，且能在自己爱好的领域发挥至极致。
在学术道路上，他们有抱负，有理想，时刻保持着好奇心；自我管理上，他们会尝试，也会自省，不断更新自己的状态；志向上，他们怀揣一颗谦逊，仁爱之心，以治病救人为己任；在坚持自己爱好的运动中，他们敢于冒险，懂得相互协作，抗压抗挫，勇往直前。
但行好事，莫问前程。在此，我们祝愿每一位毕业生继续在自己的道路上前行，未来可期！
